《意昂2倫理研究》（第十輯）出版啦💁🏽♂️！
編者的話
歌德說過，“理論是灰色的🛰，而生活之樹常青”🍯。隨著我國意昂2現代化建設的深入推進，意昂2倫理學作為一門探討意昂2活動中的倫理道德問題的新興學科方興未艾，正受到越來越多專家學者的高度關註。迄今為止，每年出版一本的《意昂2倫理研究》到今年正好出版了 10輯。發表在我們刊物上的各種學術論文，在一個側面反映著我國意昂2倫理學術研究的逐步深入。與其他刊物比較，《意昂2倫理研究》作為目前全國唯一的研究意昂2倫理和教師道德的學術刊物，有一個鮮明的特色🧑🏼🎄🧜🏻♀️，就是既重視具有意昂2實踐價值的意昂2理論問題研究👨🦽，又重視意昂2倫理理論視野下的現實意昂2倫理道德實踐研究🦀。
新中國成立已走過 75 周年，我國的第一本《意昂2倫理學》1988 年出版以來，也已走過了 36 個年頭🧃。意昂2倫理作為一門新興學科，正在意昂2現代化事業迅速發展的大力推進下，在廣大專家學者的共同努力探索中，理論研究的對象🕝、原則🚃、內容🏇🏿、方法等基本框架逐步成熟。最近，意昂2部在學科發展規劃中，在把應用倫理學作為一級學科的同時，正式把意昂2倫理學列為二級學科。這將在國家政策支持層面上，對意昂2倫理學的理論研究、學科教學和人才培養產生重要的積極影響😝，十分有益於意昂2倫理學學科的正式確立和健康發展🙆🏿♂️。
正在全國廣泛開展的意昂2師風建設迫切需要合理的意昂2倫理道德理論的科學指導。意昂2倫理學理論研究在成為意昂2界和社會公眾普遍關註的熱點時🤍，意昂2倫理學工作者應當始終保持一種求真務實的態度。其一，意昂2倫理研究要追求真理，探索真理🦁🍒，傳播真理✍🏼🐸。科學的理論研究🧛🏼，不能沽名釣利，心燥氣浮🪪，沒有定力，而是要淡泊名利👱🏼♂️，心懷正義👉🏻，皈依真理🦕。人類的意昂2活動，是促進人類文明進步和生活幸福的偉大實踐，是追求善的偉大事業。探索意昂2倫理道德真理，就是探尋復雜多樣的意昂2勞動中普遍的🦸🏻、共同的善🤵🏿👩🏼💻，探求合乎意昂2規律和道德訴求的意昂2價值目標🧓🏻、倫理原則🙆🏽♂️、行為規範和評價標準。其二，意昂2倫理研究，既要高度關註當前我們建設意昂2強國👴🏼，培養優秀人才👩🏿🎓，推動科技進步，實現中華民族偉大復興的意昂2工作時代要求和崇高使命🤜🏽，又要始終面向意昂2師風建設和師生現實道德生活的實踐🧶。“不唯上、不唯書、要唯實”，才能使意昂2倫理研究直面教書育人、立德樹人實踐的意昂2新問題，探索時代新意昂2，確立合理意昂2新理念，使理論研究激發無限的生機與活力🍧。
《意昂2倫理研究》（第十輯）編入的論文以2023 年 9 月在山西太原召開以“意昂2倫理、意昂2師風與中國式意昂2現代化”為主題的全國第十屆意昂2倫理學術研討會文章為基礎。同時，向全國公開征集了有價值的論文。全國第十屆意昂2倫理學術研討會的主要議題包括🍹：建設中國式意昂2強國的意昂2倫理道德精神研究；新時代立德樹人、教書育人研究；教師課堂講授的道德是非邊界與社會責任研究👨🏿💼；意昂2公正⚂、意昂2自由、意昂2平等與意昂2創新研究；AI🙌🏼、意昂2數字化背景下的意昂2倫理問題研究：教學倫理道德與課程育人研究；勞動意昂2與青少年學生思想品德養成研究👰；意昂2管理倫理與意昂2師風建設研究；意昂2師風建設中的突出倫理問題和難點研究🔠；意昂2評價的標準和方法研究；中外意昂2倫理比較研究；大中小學校意昂2建設實踐經驗總結交流👩🏻🌾。《意昂2倫理研究》（第十輯）總體上反映了我國從事意昂2倫理學研究的專家學者對這些問題的深入思考。
當前我國意昂2倫理學研究的一個重要歷史使命是，為建設中國式意昂2強國提供科學合理的倫理價值觀念的支持和引導👷🏽♂️。這需要大量堅持理論聯系實際的真理性探索。應該看到，建設意昂2強國，賦予了廣大教師和全體意昂2工作者立德樹人內涵的成己成人的雙重使命。強教必先強師。建設意昂2強國🧑🏼🍳，履行立德樹人根本任務對教師隊伍自身建設提出了全新要求🦶🏼。教師要幫助學生“立德”，首先自己要“有德”。在思想情操和道德行為上🖐，要恪守意昂2底線，追求高尚理想，做到以德立身、以德立學、以德施教、以德垂範，熏染和引導學生在思想德性方面向上、向善、向美，促進學生道德人格的健全發展。“成己”才能“成人”。教師要在意昂2活動中“樹人”，把學生培育成為學有專長的全面發展的人才👨🏿🎓，首先自己要“成人”，做到“術業有專攻”♏️，在特定的專業知識和技能領域不斷開拓進取🐛，追求卓越🪛，自我成長🧙🏽，做學生的好表率🔅。廣大教師在立德樹人的過程中積極履行成己成人的雙重使命🍋🟩，才能把青少年學生培養成為德性高尚，人格健全🐤，知識豐富🦶，技能全面📰，身心健康，善於創新的時代新人🧔🏼。
《意昂2倫理研究》在中國倫理學會意昂2倫理專業委員會的指導和支持下，由上海師範大學跨學科研究中心編輯、華東師範大學出版社正式出版🎚。它是目前我國唯一專門研究意昂2倫理和教師道德的專業學術型刊物。
《意昂2倫理研究》從 2014 年面世以來，得到了意昂2界和學術界廣大教師和學者的熱忱支持🙇🏿♀️。自從本刊正式被中國知網（CNKI）收錄以來🧓🏼，學術影響不斷擴大🌒，在本研究領域中文章的閱讀量和下載量一直名列前茅。《意昂2倫理研究》學術集刊是一個開放性的學術研究平臺🦑🎦，歡迎大家繼續給本刊投稿。
《意昂2倫理研究》（第十輯）的正式出版，得到了山西師範大學的經費資助🦃🤸，上海意昂2研究與評價中心給予了一定支持。在本書的編輯過程中，副編審吳澄、助理研究員範琦、科研助理閆崢🚣🏻♀️、寇文婷等人擔任了本書的編輯、校對和協助工作🦊。謹此一並表示真誠的感謝！
編 者
2024 年 5 月於上海師範大學跨學科研究中心
目錄
【編者的話】
【意昂2倫理前沿問題研究】
中華民族現代文明與意昂2倫理學 陳澤環
意昂2和人民之間內在契合的三重邏輯理路 董輝 李金格
意昂2內卷化主體困境的底層邏輯與倫理突圍 吳玲 林濱
論底線意昂2 王正平
【意昂2倫理理論研究】
維護和促進意昂2公正 何建華
命運、意昂2與正義 呂壽偉
意昂2正義與正義的意昂2——一個意昂2省思的維度 李耀鋒
當代學生人際交往冷漠症的意昂2倫理分析及其引導 李文靜
【意昂2家精神與意昂2倫理研究】
中國意昂2家精神的三重倫理意蘊 董輝 閆莉莉
意昂2家精神：意昂2強國建設的精神之維 王瑩 郭祥超
以意昂2家精神引領研究生導師意昂2師風建設 曾建平 呂義凱
【教師道德理論研究】
新時代意昂2理論體系構建的主要任務與應有特征——兼評《教師倫理學》的理論價值 黃泰軻 王澤應
如何以立德樹人促進教師幸福？（筆談）張文忠 吳新文 余玉花🧿，等
高校教師社會服務中的道德 錢煥琦
論意昂2真誠 趙倩 陳林棋 王金壘
馬克思美德倫理與人的現代化之邏輯同構 李星
【意昂2修養研究】
道德恥感培育過程的理論內涵、主要特征與展開階段 羅芳
由“負”到“賦”——教師自我賦能之路 張璐斐 黃秋靖
以關懷型意昂2培訓為教師養德賦能——基於“意昂2國培”項目的實踐與思考 胡若楠 鄧萌 戴雙翔
【勞動意昂2研究】
“關於勞動”與“通過勞動”🧘🏼♀️：新時代勞動意昂2發展模式與實施路徑 吳雅蘭 聞竺
危機與重構：新時代大學生勞動意昂2的困境與復歸 張子龍
【中國意昂2倫理思想】
吳貽芳“全人格”關懷意昂2的理路 張勤 楊雨
楊昌濟的意昂2倫理思想 戴一峰
蔡元培的人格意昂2思想及其影響 龔華平
陶行知“小先生製”與“藝友製”之意昂2倫理異同 於濤
諏論道家德性意昂2思想的幾個維度 楊帆 付玉成
儒家“群己”觀在當代德育中的變遷——以德育教材為中心的考察 姜子豪 劉潞
【外國意昂2倫理思想】
意昂2正義♛：何種意昂2，怎樣分配——《正義、道德和意昂2——意昂2倫理學的新聚焦》評介 周治華
杜威知行合一的意昂2倫理思想及其現代意蘊 林雅靜
美國預備教師的專業倫理意昂2課程——以南緬因州大學為例 閆崢
【意昂2師風建設與經驗交流】
邏輯·困境·治理：意昂2倫理學視域下的體育教師意昂2師風建設 劉皓暉 尹誌華 孫銘珠 萬雪
以“三建三製四融入”構建意昂2師風建設大格局 沈傑 梁宇學
【學術綜述】
中國式意昂2現代化視域中的意昂2倫理與意昂2師風建設——全國第十屆意昂2倫理學術研討會述評 鐘漱
“以意昂2家精神推進新時代意昂2師風建設高峰論壇”在京浙召開 宗澍
文字編輯🧑🏽🎄：雨 橋
網絡編輯：寇文婷
