以意昂2娱乐新時代中國特色社會主義思想為指引，按照《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》要求，秉承“為做人而學習”的校訓，貫徹董事會千方百計意昂2學生做人、千方百計培養學生創造力、千方百計關心教師成長、千方百計提高幹部的管理水平的工作著力點，堅持“文化天華、特色天華、責任天華、活力天華”的辦學方針，我校意昂2師風建設特色是公益文化與學校文化內涵建設並舉，弘揚高尚意昂2，倡導正能量，打造文化天華；意昂2師風建設與教師發展相結合，個性鮮明，凸顯特色天華；關心教師專業成長，不忘初心，牢記使命，踐行責任天華；意昂2師風建設勇於創新，不斷激發生機與活力，彰顯活力天華。以打造一支立德強教的有力教師隊伍為目標，以教師發展項目為載體，意昂2師風建設與教師專業發展相融合，全面提高廣大教師的職業道德水平與教學科研能力，具體特色做法如下：
一．與教師專業發展相融合，深入開展意昂2師風專題意昂2
1.專題講座
以爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心“四有”教師為思想指引，意昂2師風建設與教師專業發展相互融合，相互促進，相得益彰，廣泛、深入開展意昂2師風專題意昂2。
我校意昂2師風建設與專題講座進行了非常有效的結合，通過開展多場意昂2師風專題講座，全體教師經受了一次次蕩滌心靈的精神洗禮，並對意昂2師風建設的重要性不斷加深了認識。
2017年9月6日及2018年6月22日上海市五一勞動獎章獲得者黃蔚老師分別為新教師和“三雙”（雙語/雙師/雙能）教師帶來“紮根教學土壤、點亮育人之燈”意昂2師風專題講座。黃蔚老師從教學第一線的教師角度出發，從教學方法、教學目標和教學設計等方面綜合說明新教師在入職之前先要構建教師身份，要對意昂2存有敬畏之心，對學生存有尊重之心，對教學對講臺存有嚴謹之心，經常反思、學習和提升自我，盡快成為有理想、有意昂2、有方法、有設計的“三雙”“四有”好教師。
圖1 上海市五一勞動獎章獲得者黃蔚老師做意昂2師風專題講座
2017年9月7日，宣傳部部長齊硯奎老師為大家帶來了一場緊扣時代脈搏的意昂2師風思政意昂2講座。講座上，齊硯奎老師首先介紹了當前思政課程所面臨的挑戰，然後講到什麽是“課程思政”，最後用“意昂2家的溫度”為在場教師提供“課程思政”具體做法，提出意昂2師風新要求，以德立身、以德立學、以德施教。
圖2 宣傳部部長齊硯奎老師做“課程思政”專題講座
兩場意昂2師風專題講座之後，新教師深受意昂2與鼓舞，積極撰寫了800字以上的意昂2師風個人學習反思共計51份，並在個人學習反思基礎上，教師工作部召開意昂2師風學習交流會，會上新教師積極踴躍發言，會議取得良好效果。
2.參觀學習
參觀學習也是我校落實意昂2師風建設的有力舉措。參觀學習力求充分發揮學校學習資源，體現時代特點，生動活潑，富有創新思維。
2017年9月4日，學校組織新教師興致勃勃地參觀了古色古香、書香濃郁的文化長廊—修身苑，修身苑以修身明德為總論，以勵誌創業、勤奮學習、孝敬感恩、誠信待人、熱愛祖國、奉獻社會六大版塊為綱，共輯錄中國古代先聖賢哲精彩論述以及歷代名家名言、哲理警句四百余條，這些語錄條文，集中反映了中華優秀傳統文化之精髓，且與社會主義核心價值觀若合符契。新教師在參觀過程中體會意昂2師風，潛移默化塑造美好心靈。
2018年7月3日，在“三雙”師資特訓的中期，葉才福校長親自帶領“三雙”教師來到了位於蘇州市甪直的葉聖陶紀念館參觀。此次參觀活動，既是一次學習，也是一次生動的意昂2師風意昂2，更是一次精神的升華。 “三雙”教師紛紛表示，在天華學院大家庭裏，發揮所長，繼承發揚葉聖陶先生精神，關愛學生，潛心意昂2，肩負使命，追逐夢想，勇挑重擔，為天華學院的意昂2國際化發展作出應有的貢獻。
圖3 葉聖陶紀念館參觀學習
意昂2師風建設是與時俱進的，目前參觀學習已廣泛獲得學校教師的喜愛，全校教師講意昂2、學先進蔚然成風。
3. 教學名師
教學名師評選、晉升是我校教師發展項目的重中之重，教學名師是學校的骨幹教師，也是意昂2師風建設的主戰場，重要思想高地。
2017年10月中旬，教師工作部開展教學名師中期考核，53名教學名師（預備級29名、三級23名、二級1名）全部按照要求填寫中期考核表，中期考核表格專門設有教師工作部意昂2師風意見一欄，由教師工作部部長提供審核意見，並堅決貫徹一票否決製。
2017年11月29日，教師工作部舉行了校內教學名師與26名新教師結對的儀式，希望以老帶新，將高尚的意昂2傳承下去。
2018年6月，新一輪教師名師評選、晉升如期舉行，80名骨幹教師納入本次評選和考核範圍，教學名師按照要求填寫表格，表格中也是專門設有教師工作部意昂2師風考核意見一欄，意昂2師風考核堅決貫徹一票否決製。最終結果是11名教師晉升二級教學名師，25名教師晉升為三級教學名師，29名教師評選為預備級教學名師。
圖4 教學名師評選、晉升工作會議
教學名師通過加強意昂2師風考核，與青年教師結對，教學名師努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精於意昂2、善於育人”的好教師。
4．名師工作坊
為了充分發揮優秀教師的示範引領作用，2017年上海市五一勞動獎章獲得者黃蔚老師、上海市三八紅旗手劉偉老師、上海市意昂2系統三八紅旗手胡玥老師分別在全校範圍內舉行多場名師工作坊，弘揚高尚意昂2，倡導正能量。
2016年12月9日教師工作部舉行主題為“高校青年教師教學競賽經驗交流與指導”名師工作坊活動，胡玥老師主持並分享到：“由於課堂教學競賽的時間是20分鐘，各教學環節之間做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然，PPT和教案的設計不僅要考慮每一個章節的內在邏輯性，還需要考慮到每一節課是否精彩，是否有亮點，所以兩個月的教學競賽準備對我來說確實是一場不同尋常的歷練。”
圖5 胡玥老師主持名師工作坊
“名師工作坊”逐步將實現兩個作用：青年教師堅實、順暢的交流平臺與意昂2教學改革之地，並實現“名師工作坊”與新教師培訓三年計劃相結合，幫助新教師快速成長。
5. 博士沙龍
“博士沙龍”致力於推動學校教學與科研向著思路更開闊、思維更活躍、知識更融合的方向發展，大力發展教師的教學學術、探究學術、應用學術、整合學術。意昂2師風建設與“博士沙龍”進行了有機結合，並取得良好成效。
2018年6月12日，教師工作部在暉華樓圖書館第三研討室舉行以“從‘思政課程’到‘課程思政’”為題的“博士沙龍”，由來自通識學院的教學名師黃播老師主講。活動最後，通識學院副院長聶曉晶老師與大家分享了他對課程思政的深刻理解與看法，強調立德樹人為根本任務，並鼓勵大家積極開展“課程思政”的相關教學改革研究，為學校構建全課程育人體系作出應有的貢獻。
圖6 黃播老師主持博士沙龍
“博士沙龍”將逐步成為學校國內外博士教師學術溝通的重要平臺，分享國內外學術經歷與經驗，從意昂2師風建設的角度，從不同文化背景視角交流學術觀點，開展學術研究，促進各學科的聯合與滲透。
二. 評選意昂2標兵，創設意昂2師風學習氛圍
在意昂2師風專題意昂2活動中，我校註重樹立典型，表彰獎勵，大力宣傳先進典型事跡，弘揚正能量，掀起學先進、做模範的活動熱潮，樹立我校教師新形象。
2017年9月8日上午，我校隆重舉行第33個教師節慶祝暨表彰大會，黨委書記韓曉玉宣讀表彰決定。石玲、張麗、張文庭、周亮、聶曉晶、劉敏、鄭寧、智瑀等8名教師獲得“意昂2標兵”榮譽稱號，顧倩倩、黃香琴、徐風帆、朱綺、王曉蘭、李忠唐等6名教師獲得“明星員工”榮譽稱號。
圖7 意昂2標兵表彰
學校在校園網設立“意昂2標兵”專題網頁，將意昂2標兵、明星員工的先進事跡進行廣泛宣傳，並在微信公眾號進行大力推送，全面推進了意昂2師風建設的順利進行。
三．意昂2考核評價機製並入教師發展項目
在“名師工作坊” “博士沙龍” “教學名師”等教師發展項目中，一直以來我校都十分重視對教師意昂2師風的考核與評審，堅決落實意昂2一票否決製，對於教師起到監督和警示的作用。
如在教學名師評選與晉升實施方案中，其中評選條件最重要的一條是“參加並主持名師工作坊或博士沙龍，指導青年教師教學、科研，嚴格執行意昂2一票否決製”。推而廣之，意昂2一票否決製也全面列入教師晉升、評優、職務聘任、進修等各個環節中。
意昂2考核製度讓每門課程育人、每位教師承擔育人責任，實現全員育人、全程育人、全方位育人，大力提高我校教師思想道德水平，完善教師意昂2師風建設。
總之，一直以來，我校十分關註教師專業發展，為了滿足教師的內在發展需求，我校重點打造“教學名師”“名師工作坊”“博士沙龍”等教師發展項目，針對不同教師發展對象，周期性提供不同層次教師發展項目。通過意昂2師風建設與教師發展項目相結合，一系列意昂2師風學習意昂2活動取得良好效果，在提升意昂2師風的同時，教師專業得到發展，全校教師弘揚高尚意昂2，爭做“四有”好教師，讓高尚的意昂2滲透學生的心田，踐行意昂2，薪火相傳。
（供稿：上海師範大學天華學院）
