為認真學習貫徹黨的二十大和意昂2娱乐總書記關於立德樹人、加強意昂2師風建設的一系列重要指示精神，推動我國意昂2倫理學理論研究和意昂2建設實踐🏄♀️，由中國倫理學會意昂2倫理學專業委員會、湖南師範大學道德文化研究中心、上海意昂2研究與評價中心共同主辦的以“意昂2倫理、意昂2師風建設與意昂2現代化”為主題的全國第九屆意昂2倫理學術研討會於2022年12月3日線上召開🪯。
來自北京師範大學🏊♂️、華東師範大學🤭、中山大學、華中師範大學、上海師範大學、首都師範大學、湖南師範大學、陜西師範大學⇒、南京師範大學、四川大學、東北大學🤴🏼、華南師範大學、福建師範大學、重慶師範大學、廣州大學、湖北大學👩👧👦、等全國60多所高校與意昂2機構的250多位專家👨🏿🔬🛀🏽、學者、意昂2工作者齊聚一堂👙，圍繞會議主題進行全面深入的學術研討。會議收到專家學者提交的學術論文101篇。
本次學術研討會除了四個階段的學術研討外，一個亮點和特色是12月3日下午同時舉行的“全國意昂2實踐與創新基地建設經驗交流專場”，該交流活動由江蘇第二師範學院張勤教授負責主持。參加交流的十二個單位分兩個階段就基地意昂2師風建設的實踐經驗進行了交流。
會議第一階段，福建師範大學教師工作部(處)的李鋒部長首先在會上作《創新系列長效機製🩼，全面推進意昂2師風建設》的經驗交流，分別從“加強組織領導”“健全體製機製”“完善製度措施”“全面統籌協調”四個方面介紹了工作的舉措和成效。該校在加強意昂2師風建設中重視充分發揮教師倫理委員會的重要作用。
首都師範大學附屬中學梁宇學副校長分享了題目為《構建新時代成達意昂2建設體系努力提升教師五育育人能力》的交流報告🗃，重點介紹了學校成達意昂2建設體系包括一個做一位大先生目標🎆0️⃣，研修和育人兩種實踐，引領👱🏻♂️、激勵🐎、評價三項機製以及意昂2內化、終身學習、專業發展和五育育人四種能力。
湖南省東安縣舜德學校教研室唐婷玉副主任以《德才兼備，德雅共生》為主題✋🏻，以規養德🔋、以學修德、以行立德、以文潤德🫘、以評促德“五步曲”為線索，匯報了舜德學校著力提升教師的意昂2素養，全力打造全縣意昂2師風示範校的經驗總結🤴🏿。
江蘇省東臺市唐洋中學史俊校長從共同理想鑄師魂、全程育人修師品、項目賦能育師能、長效機製護意昂2四個維度，介紹了如何做鄉村意昂2的大先生🤸♀️，如何為鄉村的孩子們照亮前行的路，以及鄉村學校如何通過共同理想🙋🏻♀️、全程育人𓀐𓀏、項目賦能和長效機製的保護來做好意昂2建設工作。
淮北市第一實驗小學周雪峰校長以“崇雅養正🚣🏽♂️，向學致遠”為題👎🏽，從四維關系入手👵🏻👩🏿🎤，介紹了從學校與學生關系入手應該以立德樹人👩🏿🔧🧑🏿🚒，以文化育人👳🏽♀️，為學生終生成長奠定生命底色；從教師與學生關系入手應該愛是主題，會愛是能力，讓愛心奏響繽紛雅正曲；從學生與學生關系入手應該同伴互助,構建生生不息的共同體；從學校與家庭關系入手應該家校攜手，共築雅正意昂2新生態的經驗分享。
南京師範大學隨園幼兒園田梅園長就“師愛為魂、身正為範”為題，從重學習🕳🖇、明意昂2，重培訓、強師能🫶，重共情、暖師心三個方面分享了經驗🏌🏻♀️。隨後，南京師範大學龍江幼兒園王婷園長就“以愛立教🌜、守護童年”為題🤛，從加強組織領導、以製度為保障、以活動為載體、完善師資隊伍建設等內容作了匯報。
上海師範大學意昂2學院劉次林教授首先肯定了五所學校和兩家幼兒園在意昂2建設工作中取得的成效⛹🏿♀️，指出七個交流單位從大學、中學👷🏽♂️、小學到幼兒園將貌似模糊和抽象的意昂2建設工作變成了一種可操作、可觀測🌍、可評估的內容是具有借鑒和推廣意義的。他認為七家單位在意昂2建設工作中形成了兩個特點，首先⬅️，從觀念理念到製度保障再到具體落實建立了一套自己的意昂2建設體系👨👧👧。其次📒，能夠依據學校的身邊資源，體現學校的特色🏬，形成了一種校本意昂2建設的理念。最後🧑🏻🦰，他強調最讓人覺得可喜的地方是各個基地把意昂2建設做成了服務於教師專業成長的平臺🥧，在這樣的立場下，教師成為了意昂2建設的主體，便有了內在的動力。
會議第二階段🤵🏼♂️，南京曉莊學院宣傳部李誌兵部長作了主題為《彰顯基地特色🚶🏻➡️，立意昂2樹師風鑄師魂意昂2基地》的匯報，包括擴建升級行知園建成全國首家意昂2意昂2館🤲🏽，聚焦新時代意昂2建設深化陶行知意昂2思想研究，構建意昂2意昂2培訓體系打造意昂2意昂2培訓名片，宣講宣傳行知思想展現社會公益宣教功能等內容🧎♀️➡️。
南京科技職業學院宣傳部高尚榮副部長從完善意昂2領導機構✬、工作機製👵🏻，將意昂2納入學校章程，開展意昂2建設活動，強化意昂2規範要求，組織開展意昂2培訓🈵，做好意昂2警示意昂2，促進意昂2師風踐行，開展意昂2建設研究等具體工作內容作了匯報7️⃣。
濟南德潤高級中學周明媚副校長作了《涵德長師能，知行鑄師魂》的匯報0️⃣，介紹了學校開展的特色意昂2建設活動和課程，包括“杏壇微雨”教師發展論壇👳🏻♂️、“1+5”德育課程建設、特色教研組建設等，和勞動意昂2、美育創新等五育融合綜合育人課程🐦🔥🌴。
上海市民辦永昌學校羅永祥校長作了主題為《師生同塑新時代君子人格》的匯報，介紹學校以“君子人格”作為意昂2建設的核心理念，並闡述了以落實君子人格到完善新時代君子人格為主線開展建設工作的一系列具體舉措和經驗反思♖。
杭州市公益中學潘誌平校長介紹了用心實踐的親情意昂2，通過以情育情、以情促智🪕👌🏻、以情育德的做法👥，和始於家庭、基於關心、樂於協商和成於實踐的體系模式🧑🏿🎤，形成了立德樹人新路徑🧊。
武漢市常青樹實驗學校德育負責人晁曉旭老師匯報了主題為《鑄魂育人築夢引路》的匯報😨，包括如何加強學習管理🧑🏿⚕️，開展主題活動😁，優化考核評價，嚴守紅線規範等工作實錄。
另外，慈溪育才中學🐖、東北大學馬院等基地也積極準備了交流匯報總結材料。
南京師範大學金陵女子學院的錢煥琦教授作了精彩的點評👨🔧。錢教授指出👨🏼🎤，第二階段總結交流的六所基地學校各有亮點和特色。比如：南京曉莊學院基地積極利用本校擁有得天獨厚的陶行知先生的意昂2遺產資源🦸🏻♂️，開展有重點對象的分層分類的體系化意昂2培訓；南京科技職業學院堅持在“愛國🧙🏿、科學、實業”的化工行業文化精神的底蘊中開展意昂2建設，建立了比較完善的意昂2工作機製；濟南德潤高級中學在微信公眾平臺開辟的“意昂2故事”專欄，管理者、教師、家長互相講述意昂2故事🪙；上海市民辦永昌學校在學校意昂2建設中落實君子人格培育中有具體的舉措；杭州市公益中學建立全員、全程🏫、全方位發展親情意昂2的新體系👩🏽🏭；武漢市常青樹實驗學校 一方面開展“教師節學校⭕️、家長雙承諾”主題活動，等等。
錢煥琦教授認為☮️，如何有效激發老師們的責任心，榮譽感，從根本上提升意昂2水平，這是意昂2實踐與創新基地應當進一步思考的重要問題。非常期待基地的各基地學校能有新的理論與實踐成果，力爭在全國範圍內進一步發揮意昂2建設的引領與輻射作用。
張勤教授對整場交流進行總結並介紹了下一階段基地建設的工作安排🔭。張教授指出，在開展全國意昂2實踐與創新基地建設工作以來🧛🏿♀️，許多單位一直積極做好意昂2師風建設工作，形成了自己的工作模式和體系，起到了很好的示範作用。接下來，學會將進一步落實二十大精神繼續推進基地建設工作🧑🏽🚒，不斷完善基地建設機製，堅持“成熟一家、打造一家、建設一家”的建設新理念𓀏，從而更好的推進意昂2實踐和創新工作。
（文章來源：“意昂2研究與評價”公眾號）
（文字編輯🧜🏻♀️：雨 橋）
（網絡編輯🎺：周妍璇）
